На первую смену в летний лагерь было. Московские дети отправились на первые смены в детские оздоровительные лагеря. Программы и инфраструктура летних лагерей на море

Цель этого исследования состояла в том, чтобы исследовать конструкцию шкалы рекалибрации сдвига реакции и ее связь с гликемическим контролем у детей с диабетом. На 1-й год участвовали тридцать восемь детей с диабетом типа 1, посещавших летний лагерь диабета. На базовом и послевоенном уровнях они заполнили вопросник по диабету.

Программы и инфраструктура летних лагерей на море

Результаты этой небольшой выборки свидетельствуют о том, что дети с диабетом демонстрируют ревальвацию шкалы и что она может быть связана с контролем гликемии. Диабет является одним из наиболее распространенных хронических заболеваний детства. Корректировка болезни и требования ее сложного режима являются серьезными задачами даже для взрослых. Дети сталкиваются с этими требованиями в контексте уже сложных нормативных задач развития. Понимание проблем, связанных с диабетом детей, может способствовать вмешательству, направленному на улучшение медицинских результатов и качества жизни для этой группы населения.

Смещение ответа является теоретической конструкцией, которая обеспечивает основу для этого исследования. По сути, в нем утверждается, что люди могут корректировать то, как они думают о своем качестве жизни, когда они сталкиваются с соответствующей новой информацией. Простой пример использования детей с диабетом может иллюстрировать некоторые аспекты этой модели. Существует 15-летний мальчик с диабетом, который любит футбол. Затем он присоединяется к группе поддержки диабета и встречает девушку, использующую инсулиновую помпу.

Из-за ее насосной терапии у нее больше гибкости в спорте и отдыхе, чем у него. Он сравнивает свой образ жизни с ней. Он начинает ценить гибкость в образе жизни больше, чем раньше, и начинает считать, что его качество жизни, связанное с диабетом, зависит не только от адекватного контроля глюкозы, но и от того, насколько гибким является его образ жизни. Поскольку, узнав о том, как насос может лучше приспособить его спортивный образ жизни, он перекалибровал масштаб, который он использует, чтобы оценить его качество жизни, что привело к смещению ответа.

Проще говоря, масштабная повторная калибровка - это процесс когнитивной переоценки, который возникает после такого опыта, что переоценка отличается от первоначальной оценки до опыта. Модель специально позволяет изменять сдвиг в зависимости от направления и величины. Например, можно представить, что описанный выше подросток может перекалибровать его качество жизни лучше, чем первоначально было определено, если он сравнивает себя с кем-то хуже, например с человеком с серьезными осложнениями диабета.

Детские оздоровительные лагеря на море

Кроме того, модель динамична, поскольку цикл обратной связи позволяет сдвиг ответа влиять на механизмы, которые были активированы при создании начального сдвига ответа. В конечном итоге желательны проекты исследований, которые моделируют отношения между этими конструкциями. Тем не менее, Броссарт, Клэй и Виллсон заявили, что, учитывая отсутствие исследований по сдвигу ответов с педиатрическими популяциями, необходимы исследования, которые просто пытаются обнаружить сдвиг ответа. В текущем исследовании было проведено исследование шкалы повторной калибровки у детей, посещающих летний лагерь для детей с диабетом.

Среди множества доступных подходов к оценке сдвига ответа, тогда самый подходящий подход к проектированию является одним из наиболее часто используемых. На посттест-сессии участники дважды заполняют меру самоотчета. Во-первых, они сообщают, как они воспринимают себя в настоящее время. Сразу же после этого они также дают новое суждение об их базовом уровне функционирования.

Сравнение исходных и пересмотренных показателей качества жизни отражает масштабную рекалибровку. В текущем исследовании катализатор посещал двухнедельный летний лагерь, специально предназначенный для детей с диабетом. В то время как летний лагерь не является лечением диабета как такового, у детей, которые посещают, есть диабет, специфический психосоциальный опыт, который может служить катализатором сдвига ответа. К ним относятся психообразование, воздействие позитивных ролевых моделей, развитие навыков, снижение симптомов, а также эмоциональная поддержка для кемпера и семьи.

Советы вожатому на оргпериод в детском лагере

Лагеря предоставляют уникальный «диабетический мир», в котором диабет является нормой, и дети имеют возможность общаться с другими, похожими на себя, видеть других, живущих хорошо с диабетом, узнавать о своей болезни, повышать свою независимость и совершать ошибки самоуправления безопасная среда. Таким образом, лагерь диабета может активировать некоторые механизмы смены ответов, социальное сравнение, социальную поддержку, переупорядочение целей и переосмысление ожиданий, которые могут оказать глубокое влияние на проблемы, связанные с диабетом, с детьми.

Цель этого исследования состояла в том, чтобы исследовать ответный сдвиг у детей. Учитывая отсутствие исследований по изменению ответов как у детей, так и у людей с диабетом, мы провели исследование. Участниками были дети, посещающие ночной летний лагерь для детей с диабетом и их семьи. Лагерь привлекает в основном северные семьи Новой Англии. Каждый год туристы в возрасте 8-15 лет посещают 2-недельную сессию. У большинства сотрудников также есть диабет.

За неделю до двухнедельного лагерного сеанса письмо было отправлено родителям отдыхающих, описывая исследование. Родителям была отправлена ​​форма согласия для себя, форма согласия для их ребенка, обзор болезней и демографических данных, а также вопросник для их просмотра и администрирования для их ребенка. Родителям было предложено разрешить ребенку заполнять анкету как можно более независимо. По прибытии в лагерь материалы были собраны у родителей.

В конце двухнедельного лагерного сеанса детям-участницам было предложено снова провести оценки в качестве традиционного посттеста. Им были даны инструкции Я хотел бы, чтобы вы ответили на эту анкету, основываясь на том, как вы теперь думаете, что делаете перед лагерем. Другими словами, теперь, когда вы были в лагере, как вы думаете, что вы действительно делали раньше? Было подчеркнуто, что они не должны напоминать о своих первоначальных ответах, а скорее давать новое решение. Все дети слышали инструкции, в которых были примеры неабразивной калибровки шкалы, а также повторная калибровка положительной и отрицательной шкалы.

Проблемные области в диабете

Все дети заявляли, что понимают эту задачу. Если следователь подозревал плохое понимание, ребенка попросили пересказывать указания следователям. Незадолго до лагерной сессии в следующем году болезни и демографические обследования были отправлены родителям, чьи дети участвовали в год. Рисунок рисунка 2 2 для временной шкалы дизайна исследования. Проблемные области включают сложные чувства о диабете, межличностные проблемы и разочарование в отношении аспектов режима. Примеры включают «Беспокойство о низких реакциях сахара в крови» и «Чувство, сжигаемое постоянными усилиями, необходимыми для лечения диабета».

Рассматривая изменения в оценках, более высокие результаты, чем предварительные оценки, рассматриваются как положительная шкала повторной калибровки, потому что респонденты поднимают свои оценки ретроспективно, одобряя больше проблем, связанных с диабетом. Следствием является то, что более низкие результаты теста, чем предварительные оценки, считаются отрицательной ревальвацией шкалы, поскольку респонденты ретроспективно оценивают свои оценки, утверждая меньшее количество проблем, связанных с диабетом.

Демографические и переменные заболевания

Родители завершили исследование демографических и болезней, включая возраст, продолжительность заболевания, количество незапланированных врачей и срочные медицинские встречи в прошлом году, а также годы, проведенные в диабетическом лагере. Тридцать два процента отдыхающих и родителей передали заполненные анкеты в первый день лагеря. В 1 году, в среднем, участникам было 12 лет, диабет в течение примерно 6 лет и посещал диабетический лагерь в течение 3 лет. Подмножество из 15 участников было очень похоже на большую группу в 1-й год, за исключением, конечно, немного старше, потому что они были в возрасте 1 года.

Таблицу 1 таблицы 1 для средних значений и стандартных отклонений на год и год. Эти коэффициенты аналогичны тем, которые были найдены у взрослых. В среднем участники «нового суждения» заключались в том, что у них было больше проблем на начальном этапе, чем они первоначально были одобрены. Не все участники продемонстрировали одно и то же направление повторной калибровки шкалы. Как отражено в группе, две трети участников указали, что у них было больше проблем на начальном этапе, чем они первоначально утверждали.

Однако одна треть участников указала, что на начальном этапе у них было меньше проблем, чем изначально было известно. Доступны данные за один год для подгруппы из 15 детей. В этом исследовании изучался сдвиг ответов у детей, посещающих летний лагерь диабета. В частности, он спросил, имеют ли дети с диабетом данные о повторной калибровке, и если да, то будет ли релакабилизация шкалы связана с контролем гликемии. Дети с диабетом действительно демонстрировали ревальвацию шкалы, предполагая, что ответная реакция возникает у детей с диабетом.

Дети представили обновленное суждение об их работе над претестом, сообщив, что в среднем они испытывали больше проблем, связанных с диабетом, чем они изначально знали. Кроме того, масштабная рекалибрация была связана с гликемическим контролем. Кроме того, наблюдалась тенденция к ассоциации между направлением шкалы рекалибрации и гликемического контроля.

Высокий уровень связанных с диабетом проблем, наблюдаемых у этих детей по сравнению со взрослыми, и их относительно низкий гликемический контроль относительно клинических рекомендаций, говорит о необходимости изучения этой популяции. Эти результаты поднимают столько вопросов, сколько они отвечают. Во-первых, каковы механизмы, которые могут вызвать такую ​​масштабную рекалибровку? В контексте нынешнего исследования можно предположить, что социальное сравнение, социальная поддержка и рефрейминг-ожидания могут быть важными механизмами.